肖非

北京师范大学教育学院  北京师范大学特殊教育研究中心特殊教育系主任、特殊教育研究中心主任
中国教育学会特殊教育研究会副理事长 中国人才研究会超常人才专业委员会学术委员会副主任

工作经历：

1987年7月参加工作，一直在北京师范大学教育学院任教。主讲过的课程有：教育学、教学论、教育科学研究方法、特殊教育导论、特殊教育学、特殊学校教学法、比较特殊教育、智力落后儿童心理与教育、行为矫正、个别化教育理论等。1994年6月，破格晋升为副教授，2000年6月，被评聘为教授。现为硕士研究生导师，担任研究生的教学和指导工作。
    从1988年开始，本人参与或独立承担了一系列教育部、世界银行、北京市、中国残疾人联合会和北京师大特教中心的科研工作，主要包括：“北京市盲、聋、智力落后学生生理和心理特点的调查研究”、“北京市普及和发展特殊教育总体规划的研究”、“世界银行亚洲地区有特殊教育需要儿童的国家研究”、“中等特殊教育师范学校教学计划的研究和制定”、 “中度智力残疾儿童教育训练纲要的制定和实验”、教育部师范教育司“面向21世纪特殊教育主干课程改革研究”、国家教育科学规划办公室“特殊教育师资培养研究”、北京市九五规划重点课题“提高特殊教育办学整体质量的综合改革研究”、“重度智力落后儿童课程体系、课程标准研究”、教育部重点课题“美国特殊教育中个别化教育的理论与实践研究”等。
    任职期间，本人多次参加国际国内学术交流活动，先后考察过俄罗斯、挪威、尼泊尔、香港、台湾等国家和地区的特殊教育。1994年5月参加了莫斯科特殊教育国际会议，作小组发言；1995年12月参加中美特殊教育研讨会，担任“智力落后和发展性障碍”小组主席，并作专题发言；2000年8月，参加英国“融合教育国际学术会议”，作小组发言。国内有关特殊教育的学术会议几乎均被邀请参加。